Մեղուն մեկ անգամ հարցրեց իր տիրոջը:
— Քո կենդանիներից ո՞րն է ամենից օգտակարը:
— Գիտեմ, դու երևի կարծում ես, թե ամենից օգտակարը դու ես, բայց սխալվում ես, —
պատասխանեց տերը:
— Ինչպե՞ս, տեր, ո՞րն է այն կենդանին, որ ինձանից ավելի օգտակար է:
— Ոչխարը:
— Այդ հաշիվ չէ, տեր. ոչխարը իմ հասակակից չէ: Նա մի ահագին կենդանի է, իսկ ես մի
միջատ եմ: Դու պետք է ինձ իմ ընկերների հետ համեմատես:
— Շատ բարի. շերամը քեզ պես փոքր է, բայց քեզանից շատ օգուտ է տալիս:
— Շերամը ո՞րն է:
— Շերամն այն իմաստուն որդն է, որ մեզ համար աննման քնքուշ մետաքս է շինում:
— Հա˜ , իմացա, այդ այն շատակեր ճիճուն չէ՞, որին անդադար կերակրում եք թթան
տերևներով:
— Նա ինքն է:
— Բայց գիտե՞ս, տեր, նրա չափ որ մեզ էլ կերակրեք, մենք մեղրի տեղ ոսկի կշինենք ձեզ
համար: Դուք ոչ մի կենդանի չունեք, որ իր կերակուրը մեզ նման ինքը լինի
շինելիս և
ուրիշներին էլ բաժին լինի տալիս: Այնպես չէ՞, պարոնս:
— Այո, այդ կողմից դու ուղիղ ես . մենք դեպի ձեզ շատ ապերախտ ենք, որովհետևբոլորովին անխնամ ենք թողնում ձեզ…
Մեղուն ուրախացավ տիրոջ պատասխանիցը և թռավ նստեց վարդենու վրա:

Առաջադրանքներ

1.Առակից գտի՛ր բոլոր ինչպիսի՞ հարցին պատասխանող բառերը, նրանց ավելացրո՛ւ ի՞նչ հարցին պատասխանող բառեր, ստացի՛ր նոր բառակապակցություններ:

                               Ինչ                               ինչպիսի

                          Ոշխար                             օգտակար

                           մեղու                                քնքուշ       

                          կենդանիներ             շատակեր

2. Ստացված բառակապակցություններով՝ հորինի՛ր նոր փոքրիկ պատում: Քաղցած արջը ուուտելիք եր գթնում և նա գթավ մեղր և մտածեց այս ով է այթքան քաղցր մեղր սարքել և սկսեց ուտելը,միքիչ հետո մեղուն վերադարցավ և տասավ իր մեղրը չկա,նա խայտարակ եղավ և սկսեց լացելը,արջը սաղ տեսավ և օգնեց սարքել թազա բույն։

Я люблю лето и зиму. Я люблю лето, потому что летом можто купатсья в открытом бассейне, есть мороженое играть с друзьями и прыгать на батуте. А зиму я люблю,потому что у меня день рождения.

Ես շատ եմ սիրում այս տոնը,որովհետև օրս անցնում է ուրախ և ընտանիքիս հետ։ Զատիկի սեղանը ամնենահամեղն է ինձ համար, իսկ ձվակռիվ խաղալը իմ սիրելի պահն է։

Հիմա ես հանելուկ կհորինեմ։

Այն ի՞նչն է ի՞նչնը ,

կեղևը ամուր է ,

միշտ սպիտակ է,

մի օր գույն է ստանում

Այն ի՞նչն է ի՞նչնը ,

ինքը կարմիր, վրան պուտեր, դուրս է գալիս գարնանը

Գիտե՞ք, որ աչքերն էլ են գանգատվում: Չե՞ք հավատում: Մի անգամ իմ բախտը բերեց, ես կարողացա լսել, թե ինչպես են նրանք բողոքում: — Ոչ ոք չգիտի, ասում էր նա, — թե ի՜նչ թշվառ եմ ես: Արդեն մի քանի դար է, ինչ իմ կյանքը անտանելի է դարձել: Ես միշտ տեսնում էի, որ Արեգակը պտտվում է Երկրի շուրջը: Բայց հայտնվեցին Կոպերնիկոսն ու Գալիլեյը և ապացուցեցին, որ ես սխալվում եմ, ամեն ինչ հակառակն է՝ Երկի՛րն է պտտվում Արեգակի շուրջը: Նայում էի ես ջրի մեջ և տեսնում, որ նա մաքուր է և թափանցիկ: Բայց հայտնվեց մի հոլանդացի Լևենգուկ, ստեղծեց մանրադիտակը և հայտարարեց, որ մի կաթիլ ջրում ավելի շատ կենդանի էակ կա, քան գազանանոցում: Հիմա էլ, տես, գիշերը նայում եմ երկնքին, ա՜յ այնտեղ՝ վերև: Երկինքը սև է, ինչպես կասկածներն են լինում: Ամեն ինչ ինձ համար պարզ է, ախր ես հրաշալի տեսողություն ունեմ: Բայց ստացվում է, որ ես էլի սխալվում եմ: Ինձ մոտեցնում են աստղադիտակին, որն ուղղված էր դեպի երկինք, և հանկարծ ես տեսնում եմ, որ այնտեղ միլիոնավոր աստղեր կան: Այնպես որ հիմա, ուզեմ թե չուզեմ, ապացուցված է, որ ես ամեն ինչ սխալ եմ տեսնում: Երևի ավելի կլինի, որ ես անցնեմ թոշակի:

Առաջադրանքներ՝

Գտի՛ր կարմիրով նշված բառերի հոմանիշները։

գանգատվում – բողոքել, տրտնջալ

թշվառ – դժբախտ,վողորնելի

անտանելի – անհանդուրժելի, անթույլատրելի

հայտնվեցին- եկան, երևացին

ապացուցեցին- հաստատել, փացտարկել

մաքուր – պարզ,ջինջ ,ազնիվ

ստեղծեց- արարեց, հորինեց

Հորինի՛ր փոքրիկ պատում՝ «Ականջների գանգատը» վերնագրով։

Ես ամեն ինչ կարող եմ սխալ լսել, օրնակ երբ ուրիշին կանչում են ես մտածում եմ որ ինձ են կանչում ։
Շշուկները կարող եմ սղալ լսել։ Չեմ սիրում բարձր երաժշտություն , հոգնում եմ, իսկ երբ բարակ են հագնվում սկսում եմ վատ լսել, հիվանդանում եմ։

Ծիծեռնակները լինում են տարբեր տեսակներ։ Տեսակները մոտ 79 են։ Կան ծիծեռնակներ որոնց ապրելակերպը նման է մյուս ծիծեռնակներին։ Ծիծեռնակները ունենում են մկրատաձև պոչեր։ Նրանք սնվում են միջատներով։ Որսի ժամանակ որսում են՝ որդեր և բլոճներ։ Ծիծեռնակները տարածված են Եվրոպայում, Ասիայում, Իսրայելում, Աֆրիկայում։ Ծիծեռնակի թռճելով մարիկ կանխագուշակում են եղանակը։

Օրինակ՝ Եթե ծիծեռնակները բարձր են թռչում ուրեմն արևոտ օր է սպասվում, իսկ եթե ցածր են թռչում ուրեմն օրը անձրևոտ է լինելու։

Ծիծեռնակը բույն էր շինում,
Ե՛վ շինում էր, և՛ երգում,
Ամեն մի շյուղ կպցնելիս՝
Առաջվա բույնն էր հիշում:

Մեկ անգամ էր նա բույն շինել
Եվ շատ անգամ կարկատել,
Բայց այս անգամ վերադարձին
Բույնն ավերակ էր գտել:
Այժմ նորից բույն էր շինում,
Ե՛վ շինում էր, և՛ երգում,
Ամեն մի շյուղ կպցնելիս՝
Առաջվա բույնն էր հիշում:

Նա հիշում էր անցած տարին
Իր կրկին ձագերին,
Որոնց ճամփին հափշտակեց
Արյունարբու թշնամին:

Բայց նա կրկին բույն էր շինում,
Ե՛վ շինում էր և՛ երգում,
Ամեն մի շյուղ կպցնելիս՝
Առաջվա բույնն էր հիշում:

Առաջադրանքներ

1. Դուրս գրի՛ր անծանոթ բառերը և բառարանի օգնությամբ փորձի՛ր բացատրել։ ավերակ- քար ու քանդ կրկին- նորից Արյունարբու- Գշատիչ բույն-տնակ կպցնելիս-միացնել
2. Դուրս գրի՛ր կարմրացրած բառերը։ Փորձի՛ր գտնել դրանց հոմանիշները։ շյուղ, բույն, ավերակ, կպցնելիս, կրկին, Արյունարբու, կրկին
3. Ի՞նչ գիտես ծիծեռնակների մասին։ Եթե չգիտես, փորձի՛ր տեղեկություններ գտնել համացանցից։ Այս հոդվածի կամ նրա բաժնի որոշակի հատվածի սկզբնական կամ ներկայիս տարբերակը վերցված է Քրիեյթիվ Քոմմոնս Նշում–Համանման տարածում
4. Նկարի՛ր բանաստեղծությունը և տեղադրի՛ր քո բլոգում։

Три медведя

Ответьте на вопросы.

1.1.   Когда Маша пошла в лес

Летом.

1.2.   Почему девочка заплакала?

Потому что ей стало страшно.

1.3.   Чей дом увидела Маша на поляне?

Чужой дом.

СКАЗКА

Три медведя

A1

Ответьте на вопросы.

1.4.   Когда девочка вошла, в доме кто-то был?

Никого не было.

1.5.   У медведицы и медведя были дети?

Да.

1.6.   Что делали медведи в лесу каждый день?

Гуляли

1.7.   В какую комнату Маша вошла сначала?

В столовую.

1.8.   Почему Маша не стала есть из больших тарелок?

Потому что они были слишком большие.

1.9.   Почему стульчик сломался?

Потому что Маша вела себя неправильно

1.10.   В какой комнате стояли кровати?

В спальне.

1.11.   Почему медведи удивились и рассердились, когда вернулись домой?

Они поняли, что кто-то был у них дома.

1.12.   Почему девочка убежала?

Потому что она испугалась.